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教师服对于教师而言重要吗?

来源:本站   发布时间:2018-11-12   点击量:358

但教师由于其职业特殊性,在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服,无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“己身不正,焉能正人”,教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以,教育部要求教师衣着得体,不穿奇装异服是合理的,也是必要的。

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当然,穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格,这无可厚非,但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样,才能给学生树立良好的榜样,让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。

事实上,教师就是一位知识农民,在教育事业的田地间,耕作、育种、播种、选苗、除草、施肥、收割,享受教育带来的快乐与幸福。如果说今天“学生为本,产出导向,持续改进”代表着人才培养理念和模式改革的未来方向,那么,这种产出绝不是工业化的产出,一定是一种农业型的产出。

其实,当初夸美纽斯在创立现代学校制度和班级授课制时,确实面临一个严重的矛盾。他一方面同意学校是“造就人的工厂”,并按照时钟的刻度来设计学期、教学周和每一节课,并依照这种周而复始的节律来建立教学的秩序。

而另一方面,他又频繁地用果树的生长经过一个熟练的园丁的种植、灌溉与修剪,结出甜美的果实,来比喻教育在一个人成长过程中的作用方式。

可是,随着工业化和工业文明的繁盛,现代教育从教育理念、课程设置到教学的过程和评价的标准,以及渗透在办学者和教育者思想与行为中的思维模式及文化心理,都走向了工业化的产出一端。

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